Metoda Krakowska® to terapia neurobiologiczna stymulująca wszystkie funkcje poznawcze dziecka. Podstawowym jej założeniem jest naśladowanie kolejnych etapów rozwoju dzieci zdrowych w celu ustalenia programu ćwiczeń dla dzieci z zaburzeniami genetycznymi i rozwojowymi.

Terapia prowadzona według Metody Krakowskiej® obejmuje następujące elementy:

• terapię słuchową w oparciu o program „Słucham i uczę się mówić”,
• stymulację naśladowania mowy ze wsparciem Gestów Artykulacyjnych oraz Manualnego Torowania Głosek,
• terapię funkcji wzrokowych,
• Symultaniczno-Sekwencyjną Naukę Czytania®,
• budowanie kompetencji komunikacyjnej i językowej poprzez prowadzenie Dziennika Wydarzeń,
• diagnozę dominacji stronnej, umożliwiającej wybór dominującej ręki,
• stymulację zabawy,
• stymulację funkcji lewej półkuli mózgu,
• terapię zachowań społecznych,
• stymulację funkcji motorycznych i manualnych,
• stymulację przetwarzania bodźców smakowych, zapachowych i dotykowych,
• stymulację pamięci,
• ćwiczenia kategoryzacji,
• ćwiczenia myślenia sytuacyjnego i przyczynowo-skutkowego,
• ćwiczenia myślenia przez analogię.

Stosowanie wszystkich wymienionych wyżej elementów terapii daje pełny sukces w osiągnięciu przez dziecko kolejnych etapów rozwoju wszystkich funkcji poznawczych.

Metoda Krakowska® szczególnie polecana jest dzieciom:

• z zespołem Aspergera,
• z zespołem Downa,
• z alalią,
• afazją dziecięcą,
• zagrożonym autyzmem,
• z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
• z niezakończonym i opóźnionym rozwojem mowy,
• zagrożonym dysleksją,
• z porażeniem mózgowym.